Se pretende que el la niña (a); construya progresivamente, aplique nociones matemáticas básicas y establezca relaciones de espacio, tiempo y casualidad en sus experiencias de vida cotidiana, dentro de contextos dinámicos que estimulen la resolución de problemas y el itinerario de puntos de vista. Se busca principalmente que los niños(as) sean capaces de reflexionar sobre situaciones reales, obtener y analizar información pertinente, aplicar su conocimiento matemático para comprenderlas y emitir un juicio o tomar una decisión.
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