lunes, 22 de septiembre de 2008
IMPORTANCIA DEL USO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Es importante el uso de la tecnología de informática de comunicaciones en educación primaria porque es una herramienta de apoyo para el docente,dichas herramientas se pueden incluir en el las unidades didácticas para utilizarlos en cada sesión de clase para que el educando pueda culturizarse cada día con la tecnología y alftabetizarse.
Razones del uso de las TIC
Se puede hacer un uso como pizarra: simplemente utilizando una diapositiva vacía de Power Point, o una página de Word, y sus correspondientes herramientas de escritura.
Son un buen apoyo a explicaciones y unidades didácticas al poder proyectar archivos,esquemas,mapas conceptuales.
Usar las Tecnologías de la Información mejora la elaboración de materiales para clase (colores, esquemas mejores), velocidad de transmisión, ahorro en papel, fotocopiadora, etc.
Los videos y los software son importantes en la utilización de una clase porque despierta mayor interés es el educando.
Podemos buscar recursos en internet de manera inmediata. Si necesitamos un fragmento de un texto, cosas con formas geométricas, una tortuga, una catedral gótica, una fuga, un cuadro, un corazón, un volcán, una canción, etc., lo tendremos casi al momento; también acudir a una Encarta, a Google, etc.
Promover la comunicación y compartir información entre profesorado y alumnado ( archivos, trabajos, etc) mejora el clima de la clase.
En definitiva, las TIC contribuyen a que se pueda utilizar una metodología que nos lleve al aprendizaje a través de sistemas cooperativos, eficaz e intelectualmente activos.
jueves, 18 de septiembre de 2008
USO DE LAS TIC
Mery M.
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Mery M.
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SOFTWARE EDUCATIVO
Software Educativo
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Software Educativo
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martes, 16 de septiembre de 2008
miércoles, 3 de septiembre de 2008
Realizando la clase
jueves, 31 de julio de 2008
Determinacxión de Conjuntos
Finalidad del Área de Lógico Matemática
Se pretende que el la niña (a); construya progresivamente, aplique nociones matemáticas básicas y establezca relaciones de espacio, tiempo y casualidad en sus experiencias de vida cotidiana, dentro de contextos dinámicos que estimulen la resolución de problemas y el itinerario de puntos de vista. Se busca principalmente que los niños(as) sean capaces de reflexionar sobre situaciones reales, obtener y analizar información pertinente, aplicar su conocimiento matemático para comprenderlas y emitir un juicio o tomar una decisión.
ÀREA DE LÓGICO MATEMÁTICA
Los conocimientos matemáticos se desarrollan vertiginosamente y aumentan sus aplicaciones día a día, en el que calculadoras y ordenadores forman parte del que hacer cotidiano, hay censo social a nivel mundial sobre la importancia de la matemática y la necesidad de su aprendizaje por todos los estudiantes, esto significa dotar a los alumnos(as) de una cultura matemática que les proporcione recursos para toda su vida, lo que implica brindarles oportunidades de aprendizaje que estimulen el desarrollo de su pensamiento lógico matemático, participes conscientes y activos en la creación de conocimientos, potenciar la actitud de reflexión acción abierta, el análisis crítico y la capacidad de adaptación a las necesidades emergentes de la sociedad, lo cual exige un gran esfuerzo y un proceder perseverante de todos los actores educativos.
sábado, 19 de julio de 2008
PRESENTACIÓN
¡ Hola!, estimados amigos y usuarios de la informática me dirijo a ustedes para brindarles una página de blogs que se trata de una investigación e infornación recolectada de contenidos teóricos y prácticos en matematicás de educación primaria.
Los usuarios que abran este blogs van a encontrar una infinidad de información y ejercicios matematicos para diferentes grados de educación primaria.
Gracias por su visita.
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